TEACHING ENGLISH THROUGH READING NOVELS
W grudniu 2023 r. zainaugurowane zostały zajęcia w ramach innowacji pt. „Teaching English Through Reading Novels”. Brali w nich udział uczniowie klasy drugiej i trzeciej. Główną ideą prezentowanej innowacji jest nauka języka angielskiego z wykorzystaniem literatury anglojęzycznej. Wspomniana forma pracy stwarza uczniom możliwość wszechstronnego rozwijania sprawności językowych oraz budowania ich motywacji do nauki poprzez niekonwencjonalne formy działania. Celem innowacji jest: poszerzenie zasobu słownictwa z języka angielskiego, rozwijanie sprawności czytania, słuchania, mówienia i pisania w j. angielskim, poznawanie żywego języka (aspekt kulturowy), rozwijanie pasji czytelniczej, rozwijanie wyobraźni, umiejętności koncentracji oraz skupienia. Jest to też doskonała forma służąca rozwijaniu umiejętności przetwarzania informacji, doskonaląca umiejętność pracy zespołowej, budująca poczucie wartości oraz ucząca odpowiedzialności za proces nabywania wiedzy. Wspólne czytanie rozpoczęliśmy od książki pt. „Robinson Crusoe”, Wydawnictwa MM Publications. Pierwszy etap naszej wspólnej pracy dotyczył krótkiego zapoznania się z tą powieścią. Tworzyliśmy mapy myśli na podstawie słownych skojarzeń. W kolejnym etapie innowacji tekst był czytany na głos najpierw przez nauczyciela, a potem kolejno przez uczniów. Po przeczytaniu wyznaczonej części rozdziału nauczyciel weryfikował stopień jego zrozumienia, uczniowie wyszukiwali nieznane im słowa, które były tłumaczone. Pojawiły się kreatywne zadania do wykonania typu: wybór i pisemne streszczenie najważniejszych wydarzeń rozdziału lub dopisanie dalszych, wymyślonych losów bohatera. Powstawały bardzo ciekawe prace, a co istotne, napisanie ich nie kojarzyło się uczniom z czymś nudnym i przychodziło z dużą łatwością. Na tym się zatrzymaliśmy w pierwszym etapie innowacji. Jakie wyzwania stoją przed uczniami dalej i jak będą sobie z nimi radzić, okaże się podczas kolejnych zajęć.
Małgorzata Wilińska
